Skip to main content

Leo Tolstoy - What is Art? / Lev Tolstoi - Ce este arta?

A dilettante reader may be inclined to wrongly perceive Russian literature, and define it in a hasty manner, more precisely, just as it follows: a never-ending tangled series of tragic stories, embracing lots of doomed characters (and this is, of course, only one example of those countless versions of puerile views). Now, in order to add a bit of veracity and wit to these opinions, I would like to state the fact that, indeed, some of the Russian writings can easily fool the reader who doesn’t pay the required dose of attention, and destroy their interest. However, the extent of this nation’s literature is much broader and the subjects that are often approached are of great importance. In order to easily proving this, I intend to emphasize a piece of work that may not be that popular among us, but whose author, Leo Tolstoy (1828-1910), is widely known. Therefore, I will refer, in the following lines, to the essay called What is Art? (1897) whose thesis has undoubtedly made me reevaluate some of my principles and, surely, my taste in art.
The writer’s main concern embraced during this writing is, as the title underlines, the purpose of art – more exactly, the aspects/features of human creation that offer the proper attributes, in order to justly name them art. Thus, Tolstoy prefaces his work by mentioning one memory of his at the opera (when he was able to observe the human’s struggle for an actual foolish representation), that happens to be a turning point in his life and way of thinking. Across the whole essay, the author makes references to the definitions on art, formulated by aestheticians, thinkers, and other specialists in different fields; and tries, via a critical analysis to identify which of their opinions are closest to the truth (an aim that appears to be without any success). Furthermore, he takes into consideration a bunch of so-called works of art, that are highly praised, during his time, and points out, without any hesitation, their emptiness (for instance the Expressionists’, Wagner’s or even Beethoven’s works).
Also, Tolstoy contrasts “good art” and “bad art”; the simple, laboring man with the rich, “superior” one; the regard of religion and its lack. In addition, he tries to understand when and where had the fate of real art divided, giving examples of innumerable creations, and finally deciding what does an actual piece of art consists of (pointing out, for instance, that an original ceardas is much more touching than any other sophisticated, long-discussed and glorified symphony).
What I found to be truly striking, with the aid of the arguments brought forward, was his attack upon the artistic education (including all the institutions of this kind, just as music academies, or fine art ones) and on the existence of art critics, claiming out that these two factors constrain and shatter the real vocation and wit.
The above summary covers up the points that I consider as being elemental in order to catch someone’s interest in the matter and, therefore, I would personally recommend this work to all of those concerned in the subject. The author’s frank confession and intact beliefs will certainly make each soul stir. Furthermore, Tolstoy’s use of language is not an abstract, too academic or even boring one, aspect that lead to a good text comprehension and understanding, no matter the reader. In conclusion, this essay is but a change of mind, helping us understand that a real piece of art needs no senseless effort from plenty of laborers; a real piece of art unites, connects; a real piece of art can be understood by any man; a real piece of art serves as development of the humanity; a real piece of art is not a pastiche.
[Leo Tolstoy, What is Art?, ROADS Publishing, Dublin, 2014, 240 pages]
Laina Deaconu

Cel mai probabil, cititorul de toate zilele, este obișnuit ca, prin intermediul literaturii ruse, să se transpună într-o lume complexă, vastă, care înglobează o serie de personaje tulburătoare, toată acțiunea întinzându-se în cadrul a sute de pagini. Această opinie, să-i spunem așa, pripită, nu are, totuși, în vedere eseurile și alte scrieri de un caracter ceva mai academic, care abordează problematici din sfere diverse, în căutarea unor soluții și răspunsuri. O astfel de lucrare este, de pildă, cea care poartă titlul Ce este arta? (1897), a lui Lev Tolstoi (1828-1910). După cum numele o sugerează, eseul de față propune o privire analitică, critică, asupra unui întins, cuprinzător și controversat domeniu, cel al artei.
Premisa de la care pornește autorul, este următoarea: oriunde ne-am întoarce privirea, vedem aluzii referitoare la o așa-numită „artă”; se consumă resurse, iar o mulțime de oameni „simpli” depun efort și muncă; toate acestea, în scopul perpetuării unei sfere a cărei menire pare că nu s-a putut identifica. Tolstoi pune la îndoială, astfel, orice creație umană, ce este identificată de către contemporani ca artă. El se întreabă, plecând de la rememorarea unei zile din trecutul său, când a fost părtașul unei repetiții de operă, dacă toată truda acestor artiști, dar mai ales, a celor care se află în spate, a celor care pun, de fapt, bazele reușitei lucrării respective, nu este în zadar.
În primele pagini ale eseului, se aduc în prim-plan, chiar o serie de definiții și interpretări, ale unor gânditori, precum Baumgarten, Kant, sau Voltaire. Totuși, la o cercetare mai profundă a acestora, autorul concluzionează că niciuna dintre ele nu este îndestulătoare și că niciuna nu reușește să pătrundă pe adevăratele făgașe ale artei. Pe tot parcursul eseului său, Tolstoi contrastează „arta bună” cu „arta rea”; omul simplu, nepretențios, cu cel de cultură, din clasele superioare; religia și lipsa acesteia. De asemenea, autorul face o incursiune în timp, încercând să realizeze unde și când anume, arta și percepția asupra ei s-au divizat, și de ce. Pentru a-și îndeplini acest scop, autorul oferă nenumărate exemple, atât de lucrări considerate „remarcabile”, cât și de reprezentări oarecum din popor, specifice, care nu par, neapărat, a aduce satisfacție estetică.
Astfel, examinând în mod aspru personalități precum Wagner, Monet, Beethoven (pe alocuri), și mișcările artistice moderne, pe care le compară cu niște femei ce se vând trupește, ajunge la concluzia că puritatea unui cardaș sau seninătatea unei picturi ce propune teme spirituale, pe care orice om le poate percepe și admira, sunt, de fapt, cele ce merită titlul de artă. Mai mult, Tolstoi critică educația artistică, argumentând că ea sărăcește adevărata chemare și nu permite o exteriorizare completă.
Cu acestea fiind remarcate, pe scurt, se poate concluziona judecata autorului acestui eseu, astfel: adevărata artă nu necesită efort sau mase largi de populație care să intervină în finisare lucrării; adevărata artă propune subiecte apropiate de spiritualitatea, evlavia omului; adevărata artă nu se sprijină pe principiul frumosului și a sublimului; ci adevărata artă poate veni din partea oricărei persoane, ea neaparținând unei clase sociale privilegiate, așa cum s-ar crede; adevărata artă, precum știința, are menirea de a ajuta la evoluția umanității, a traiului și a gândirii acesteia; adevărata artă nu este o pastișă; adevărata artă este capabilă să unească și nu să destrame oamenii.
Așadar, eseul de față impresionează prin confesiunea sinceră, nealterată a autorului privitoare la acest domeniu, la parcursul lui, precum și la cei ce sunt văzuți ca niște precursori, ca niște deschizători de drumuri în privința artei. Mai mult, deoarece limbajul în care sunt prezentate toate aceste critici, constatări, opinii ale intelectualului rus, nu este unul greoi, pur științific, iar exprimarea nu este, nici ea, una sobră, searbădă, se poate, cu ușurință, remarca faptul că scrierea cu pricina este destinată publicului larg, mai cu seamă, oricăruia dintre cei care, la un moment dat, simt nevoia să-și limpezească judecata sau să reflecteze, mai pe-ndelete, la ceea ce ne este dat să vedem, zi de zi.
Pentru mine, lectura operelor scriitorilor ruși a însemnat, de fiecare dată, un prilej de cunoaștere a unor viziuni inedite, care au avut drept urmare chiar desființarea anumitor principii de viață ale mele, de până la momentul respectiv, și înlocuirea lor cu idei și gânduri mai temeinice și mai relevante. Această situație s-a repetat și în cazul eseului de față, el înglobând aprecieri ale artei cu totul aparte, care, cu ajutorul argumentelor aduse, m-au adus la convingerea că menirea creațiilor omului este una deosebită, iar modul în care acestea sunt constituite este nevoie să fie ca atare.
[Lev Tolstoi, What is Art?, ROADS Publishing, Dublin, 2014, 240 pagini]
 Laina Deaconu

Comments

Popular posts from this blog

Știință cu cetățeni - Monumente din spațiul public

Studiem statuile și monumentele publice în încercarea de a realiza o bază e date a acestora și de a crea o hartă digitală care să arate distribuția și diversitatea lor, dar pentru asta avem nevoie de ajutor. Căutăm voluntari! Cerințele sunt simple: 1. Crează un cont pe platforma pentru  Știință cu cetățeni a Universității Babeș-Bolyai . 2. Aplică ca voluntar în proiectul  Monumente din spațiul public . 3. Fotografiază statui și monumente din spațiul public și încărcă-le pe  drive  sau trimite-le pe adresa de e-mail sculpturapublica@gmail.com. 4. Nu uita să adaugi locația statuii fie în  tabelul de pe drive  fie în textul e-mail-ului! 5. Citește mai mult și transmite și altora acest mesaj. Contactează-ne la sculpturapublica@gmail.com pentru orice întrebări sau nelămuriri!

N.A.G. Cluj (I)

  Studenții au vizitat și documentat expozițiile deschise cu ocazia Nopții Albe a Galeriilor - Cluj, 2021. Aici sunt impresiile lor! Titlu: Work Upside Down Artiști: Blajin, Compania Texte bune în locuri nebune, Compania MIN(D)ING, Cristina Vasilescu în colaborare cu Quote—Unquote și Bob Bicknell-Knight, Ioana Păun & Flavia Giurgiu, Kali / Mihaela Drăgan, Larisa Crunțeanu, LARP Timișoara, Mihai Păcurar, Orsolya Gál, Polina Kanis, Raluca Paraschiv, Time’s Up Locație: Centrul Cultural Clujean Pro: Modul de amenajare a expoziției, trecerea de a la o cameră la lata, de la un performance la altul. Viziunile diferite ale artiștilor asupra contextului actual, respectiv pandemia și felul în care aceasta ne va putea afecta viitorul. Lucrarea Șoptitorii care tratează tema unei mentalități ce aparent aparține altei perioade – cenzura –   dar care este foarte prezentă și în ziua de azi. Con: Temperatura scăzută în clădire ajungea să afecteze de la un moment dat experiența vizitării a...

Britannia Pacificatrix, Sigismund Goetze - Analysis / Analiză

        Britannia Pacificatrix is a painting by Sigismund Goetze, made in 1921 for the Foreign Office of the British Government. It belongs to a larger series of works made by Goetze starting from 1912, all of them centered on the evolution, expansion, and triumph of the British Empire. Decorating the walls of the entire office, the images form a propagandistic story that wants to express, through allegorical methods, the grandeur, the power, and the superiority of the Empire that pacified the world after World War I.     A short morphological analysis of the work can easily reflect its propagandistic character: the center of the painting is occupied by the magnificent Britain, dressed in a red cloak that resembles the imperialist troops’ uniforms and a galea, a roman helmet that makes her look like the goddess Athena. On the left side there are the allegorical representations of Britain’s dominions: firstly, the colonies of white people (Australia, Canada...